学生对老师的评价
1、老师授课的方式十分合适我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，透过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
2、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一名十分称职的老师!
3、最使我们喜欢他的缘由还有，他不单单仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜本日的时光。
4、课堂中，老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，老师对同学也很关心，有甚么困难找老师，总会得到一些有益的指点。
5、王老师很仔细的，也很有耐心，职责心也很强。知识潜力也算能够，对驱动内核课程的讲授，虽不能说游刃有余，但也能教出一些实用的知识。
6、老师授课时重点突出，公道使用各种教学情势，比如在重点讲授某一部份时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生理解的特点。
7、老师教学的另外一个特点师风趣，它能用平常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专着名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
8、邵奇可：是一个比较牛的老师，讲课还是讲的比较好，但是多是由于太牛了吧，叫我们C语言却没有写过一行代码，我觉得身为老师，自己敲一下，我们可能会更得也比较好一点，效果会更好。
9、老师教学态度严谨，不单单在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的状态下仍坚持上课且能保证教学效果良好。
10、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。
11、老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不单单仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
12、老师教学认真，课堂效力高，授课资料详细，我们学生大部份都能随着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，令人对此门课程兴趣浓厚。
13、王金堂：王老师为人和蔼，很受学生爱好，上课也是一丝不苟，十分认真，他能保证我们能把他所讲的东西全部吸收，才开始讲下方的资料，这就是他的认真的地方，不会落下一个学生。但是这样的话可能速度有点偏慢，但是，鉴于王老师所讲的是驱动方面，比较难懂，他这样的教学风格是能够理解的。
14、老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，资料很多，关系复杂，而老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的理解，并且从中我们不单单知道“其然”，也知道“其所以然”。
15、xx老师上课有时十分幽默，有时十分严格，但是还是十分有教授风度的，无妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!
16、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲授，解决问题。
17、辉老师担负课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特点，很受学生欢迎。
18、常常采取教学互动模式，使同学们学习态度更加用心更有热忱，学习效果好。
19、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生积极发言，使课堂气氛比较用心热烈。
20、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调理剂，从始之终，同学们总能延续强烈的兴趣及注意力。老师的这类授课理念深为广大同学所赞美。
21、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详实的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
22、此课程采取多媒体教学设施使讲课效果良好。
23、课堂资料充实，简单明了，使学生能够轻简单松掌握知识。
24、一开始这门课的时候确切被教材的厚度吓了一跳，虽然此刻已在老师的提纲挈领下掌握了重点，依然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展此刻我们眼前，使大家的学习和温习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙当中作出了精美的课件，它对我们学习的帮忙十分大。
25、老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思惟。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的进程中更晓得了科学探索的艰辛。
26、教学资料丰富有效，教学进程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
27、教书育人。这就应是辉老师教学的又一特点。它在教学中和课外常常会穿插一些育人资料，使同学们更能以用心的态度去应对学习，应对生活。在课外常常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。
28、李杰聪：是一个很负责的老师，很耐心，个人觉得水平也是蛮高的，最少教我们是绰绰有余了，但是呢，那个时候我们还是不大理解这些linux上东西，我推荐学linux前给我们补一补操作系统和计算机体系这样的理论，把linux先用的和用windows差不多的时候再让我们用它开发，编程。这样我觉得不会走回头路，不像我此刻回来看利用层的东西。
29、上课时，老师能够从学生实际动身，适当和缓课堂气氛，充分调动学生学习的用心性，使学生在学习之余能够在调理气氛的进程中学习做人的道理，帮忙我们构成正确的世界观。
30、辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
31、我十分庆幸继《电路基础》以后又能听到辉老师的授课，他滑稽幽默的授课方式，深入浅出的讲授，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深入。虽然采取的是电子化教学，但辉老师的讲授重点突出，毫无冗繁之感，令我们线人一新。老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被我们看做是自己的良师益友。
32、方老师职责心很强（人也很萧洒），潜力也很强，也有足够的耐心。利用开发的知识面掌握得很广，对一些具体的利用，研究也很深入全面。做教师，他很合适。
33、三位老师都很认真，这是不争的事实，可能学生评价褒贬不一，但大部份学生肯定是对他们的`教学肯定的，希望三位老师再接再砺，把自己的知识传授给我们这些初出茅庐的孩子。或许以后听不到你们上课了。但我们肯定不会忘记你们。在工作上碰到问题，我们肯定会求助于你们，希望能得到你们热忱的帮忙。再次表示感谢！
34、我们老师授课时生动形象，极具幽默感，十分能调动课堂气氛，寓教于乐，激起学生无穷兴趣。这也是老师的课到课率极高的缘由之一，老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
35、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑问问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。
36、辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，资料丰富以最好的方式使学生理解，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
37、信号与系统是我们电子信息专业的一门相当重要的基础课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的潜力相当重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。
38、老师授课有条理，有重点，对同学既热忱又严格，是各位老师学习的榜样。
39、老师采取多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点辨别的十分清楚，使我们依托它能及时跟上老师的思惟。老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当简单，学习成绩得到了较大的提高。
40、最开始，老师授课速度有些快，但是，以后学生提推荐给老师，老师怅然理解并调剂了授课速度。所以，整体感觉此刻城老师讲得很好。
41、老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范榜样作用。
42、老师上课滑稽搞笑，他善于用凝炼的语言将复杂难于理解的进程公式清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富，并附有超多例题和练习题，十分有益于同学们在较短时间内掌握课堂资料。
43、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状态，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的用心性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，仔细讲授，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲授学生易犯毛病;最重要的是，老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调剂自己的教学。总之，老师是一个不可多得的好教师。