个人学习普通话心得体会（精选10篇）
心中有很多心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的办法。那末问题来了，应当如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的个人学习普通话心得体会（精选10篇），仅供参考，欢迎大家浏览。
个人学习普通话心得体会1
在报名普通话水平测试之前，我想固然地以为普通话很容易。毕竟是母语嘛，每天都在说。但是，当自己真正去备考的时候，我发现，自己的普通话水平真的有待提高。要讲一口标准流利的普通话确切需要花费一定的工夫。
通太长时间的学习，我总结了大家平时在说普通话进程中容易犯的毛病类型，主要有以下几类：
第一，单音节字的误读。
所谓单音节字，指的是只有一个读音的字。例如惩罚的惩【chéng】，很多人会将它读成第三声；氛围的氛【fēn】，有人会将它读成第四声。除此以外，洁癖的癖【pǐ】、联谊的谊【yì】、终究的于【yú】等等，都是容易被读错的单音字。
第二类是多音字的误读。
所谓多音字，就是一个字有两种或两种以上的读音。我觉得，辨别多音字的方法有很多，但最主要的还是要理解它的意思。举个例子吧。曲线的曲是一个多音字，当它读第一声的时候有两种解释，一个是跟直相对的，如曲线、曲折等；另外一个是用作姓氏。当它读错第三声的时候则与音乐有关联，如歌曲、乐曲、曲调等等。再比如说，炸油条的炸有两个读音，当它是一种烹饪手法的时候要读作第二声，如炸油条、炸饺子、油炸等；其他情况读作第四声就对了，如炸弹、爆炸。
第三，轻声。
有很多词语都是必须要读成轻声的，当我们平常不注意的话就容易疏忽。比如热烈、东西、规矩、时候、关系等等。南方人平常说话常常是不带轻声的，但是在普通话水平测试中，轻声词的考核还是占了一定比例的。所以，如果想要考高分，那就必须要重视轻声词。
我总共就总结了这几类典型的毛病。其实，只要我们平常多加留意，并且及时地去更正自己曾发错的字音，我相信，大家的普通话都可以说得很棒。
个人学习普通话心得体会2
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范代汉民族共同语，是我们中华民族的通用语言。
开始说普通话不怎样好，甚么语流音变、音调、调值、儿化、轻声都不懂，该翘舌的不翘舌，该送气的不送气，分不清z、c、s、zh、ch、sh。特别是有些声母和韵母的发音还不准确，比如受方言影响l和r、eng和en有时很难区分，由于自己平时根本不用普通语交换，所以有些字的音调已拿不准。说实话，初学普通话给我直观的感觉就是我的舌头很变扭，但是现在已渐渐习惯了。
我觉得有这么几条要领：
第一，学好拼音字母，掌握发音，部位，对局部个别的发音要反复练习直至完全到为为止。
第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或则看到一个字后，就要暗暗的朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三。
第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。特别要注意一些字的多音与多义等。
有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳闻目睹，近朱必赤。即便你方音浓重，逐步逐步你也会受感染的。每天上课用普通话回答问题、下课同学们聊天的时候也要讲普通话。早上的时候，见到老师用普通话问好。遇到不懂的请教老师或同学，把它牢牢记住。总之，只要努力，就一定能把普通话说好。通过普通话的学习，使我受益非浅。自我感觉，我的普通话水平在不断提高。
个人学习普通话心得体会3
苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术，我学习普通话的体会。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力。因此，作为教师，我必须学习这类教师的职业语言——普通话。我们的汉字，写起来是方块字，而读出来，字正腔圆，抑扬抑扬，更是充满了美感。
我们都是中华人民共和国人，说起普通话应当不难，但是，要想学好，说标准，也确切不容易。就拿拼音“o”来讲吧。小学时，我把它读成“ou”，中学时，发现别的同学还把它们读成“uo”，谁都坚持自己的对。到师范学习普通话了，才知道，原来着两种都不对，每个拼音字母都有很大的学问，还有圆唇、不圆唇，展唇、不展唇之分……
学好普通话很重要，不只是教师，否则，就不能准确表达自己的意思，他人便可能听不懂你的话。常常有外地人向我问路或问别的甚么问题，可我根本就不知道他在说甚么，最后他写在纸上，我才明白。好在汉字还是一个标准。我们这里，常有南方人来卖小货，跟他们买东西，沟通常常是很困难的，他们连说带比划，我们才能理解大概的意思。真不容易！现在不是流行网上聊天吗？常常嫌打字慢，干脆就语音聊，可是接通以后，却发现有时候语音比打字还慢，缘由就是语言不同。我有一个四川的网友，每次跟他语音聊天都觉得挺累，需要顺着他的字音去猜想他的意思。我总是问：“甚么？你说甚么？”他只好重复再重复。一句话重复几次，可真是没意思！要不就打字，辅助谈话。虽然打字聊天的时候，他很幽默，也很博学，可是一说话，幽默也没了，博学也体现不出来了。时间长了，我就不爱跟他聊天了。这要是重要的工作中出现这样的情况，该有多麻烦啊！你说，这普通话多重要！
我们这个地区的人学习普通话，我感觉主要应当纠正的有：
1、平舌音和翘舌音的混淆，方法是记少不记多，平舌音字较少，记住了它们，剩下的就是翘舌音字了。除此之外，还有声韵拼合规律记忆法和汉字声旁类推法。
2、分辨o和e。
3、音调的55调值和214调值，特别是55调，更要多加练习。
只要我们努力，相信普通话会成为我国各民族人民交换的通用语言。
前些日子遵朋友之嘱，写一篇关于学习普通话体会和方法的短文，苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间，拖至昨夜方完成，中学生作文《我学习普通话的体会》。随记如左。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推行。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。由于学校是推行普通话的前沿阵地，乃至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对方言口音较重的人来讲，由于舌头已习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话其实不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。
虽然方言口音较重，虽然学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的进程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不但具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会获得好的效果。这是最经常使用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都逐一列出拉一，整理成方言和普通话辞汇对比表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对照学习法。
五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于文娱，在语言的交换中提高普通话水平。这是延伸学习法。
六、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。
通过常常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。
个人学习普通话心得体会4
此刻坐在这里，心理非常的清楚，这是我第三次出现在普通话的考场上。为了自己的理想，我从没有放弃，看到自己一次比一次有进步，心理觉得很欣慰，学习普通话真的是一件喜忧参半的事情。
我是一个生长在农村的孩子，从小在方言里长大，耳闻目睹的都是地地道道的本土乡言。直到进入初中以后，才渐渐的接触到了普通话，那时，对普通话的要求其实不严格，也只有上语文课和政治课时，才是全程的普通话。当时别提有多羡慕语文老师那口流利的普通话了，有时觉得能听到他的声音都是一种难得的享受。
进入高中后，才深深的体会到自己进入普通话学习的氛围当中，特别是有一个考证的要求。一听说可以报名，我就积极的报名练习了。每天早早的起床晨读作品，至今记忆犹新，第一次在普通话课上朗诵时，老师无奈的笑了，说我还存在许多缺点。那时，我很不伏输，又努力的攻读了好长一段时间，终究听到老师夸我有很大的'进步了。
通过前面两次进入普通话考场的学习，我深深的体会到学习普通话，不是随口说说就能够说好的，也不是简简单单的读读就可以进步的，而要讲求学习方法。首先在读作品或字词的时候，要找出自己的不足，最好最早跟读；再者在平时说话的时候要多注意，避免方言与普通话相混合发音；最后要重视说与写的结合，在写的文字要能用嘴复述出来。
现在愈来愈觉得，学习普通话让我变得愈来愈仔细了，修养水平也得到了显著的提高，更加我往后从事教师职业奠定了基础。我想往后再来回想每次进入普通话考场的情形，和平时刻苦训练的经历，那会是我高中乃至一生都难以忘记的记忆，也是我最珍贵的回想。
个人学习普通话心得体会5
要想又快又好的学习普通话，我认为首先自己必须要有信心和对普通话重要性的认识，这样才能激起我们学习的积极性，使我们对普通话产生浓厚的兴趣，有了兴趣就会有没有穷的动力。
那末怎样激起我们学习的积极性呢？大家都知道普通话的普及已历经了很多年，真正能讲一口纯粹普通话的人却是不多，包括很多从事教育事业的人都是土洋结合的所谓普通话，这让行家听了不笑掉大牙那才怪呢！此时如果讲一口纯粹动听的普通话的你走上了三尺讲台，那是怎样的一种壮观的场面呢？可以想象一下听者的感受，那末多的粉丝，雷鸣般的掌声，不绝于口的称赞。这样的场景相信每个在场的人都会动心的。经此一事，是否是会激起很多人学习普通话的积极性呢？
有了学习普通话的积极性，还要解决兴趣问题。如果只是一时的冲动好奇和热忱，那末其终究结果是一清二楚的，是不会有所收获的，大不了又多一个会讲土样吞并普通话的人。其实培养学习的兴趣其实不难，要认识到普通话在生活中的重要性，很少有人知道普通话就像一个人的面貌，衣饰，才华。一样能为主人增光添彩，吸引听者的眼球的，可以说讲一口纯粹的普通话和写一笔挥洒自如的字一样让人敬佩，说不定就由于你会讲普通话遭到了领导的重用，得到了升迁，前程无穷呢！这些也能够是动力。人是需要动力的，没有动力人就会委靡不前，乃至后退。动力，兴趣和积极性只是略有差别，一般的人是分别不了的，但这无关紧要。最少在职场上能讲一口纯粹动听的普通话首先就能够取得他人的认可：这个人是有本事的，是可以一试的。
现在我们说最后的一个问题，要又好又快的学习普通话。如今电脑普及了，有的小学生也能够称之为高手了。这是好事，也是普通话普及最有效的方法。网络是双刃剑，只要正确的引导青少年去面对和认识，还是利大于弊的，真正沉迷于网络的人毕竟少之又少。通过电脑是可以提高我们普通话的水平的，这我是有深深的体会的。之前我的普通话也是很差的，卷舌不卷舌常常分不清，出洋相就成了家常便饭了。后来用电脑写东西，开始有些不习惯，渐渐的我发现我的普通话有所提高了，这是用电脑的功劳。和电脑做伴，就能够让你真实的具有纯粹流利的普通话，这不是梦，每个人都可以具有的。
以上是我在学习普通话的进程中的一点心得体会，希望对大家有些帮助。
个人学习普通话心得体会6
学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，我学习普通话的一点感受就是坚持。
练习普通话是个漫长的进程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大工夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。
我对普通话起初不太重视，用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在故乡说方言已成了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。因此，这一切的语言环境，给学习普通话带来了很大的干扰。
我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚饭后漫步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心聆听他人富于感情的浏览，我把它构成一种习惯，听他人朗诵就是一种欣赏。
这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告知自己，每天不管多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的进程中，我特别注意到了自己的平舌翘舌辨别不明显。因而在平时说话的进程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系进程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增加了学习普通话的兴趣。
生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的进程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。
个人学习普通话心得体会7
说起学习普通话，那我可是从幼儿园就开始了，没记错的话，我四岁就读了幼儿园小班，虽然幼儿园也读了三年，但正式的普通话学习是从小学一年级开始的，从声母到韵母再到拼音，感觉全部一年级的语文课都是在学习普通话的正确发音。
现在又开始学习普通话了，是由于我报名了幼教考试，普通话是必须通过的一关。在我们上课的大教室里，有来自大江南北的全国各地的学生朋友，有些地方的朋友普通话不带方言，多练习几次就读的很好了，有些朋友的普通话带着浓重的故乡味道，乃至一听就知道他是哪里人，这类情况纠正起来就比较困难，个人感觉声母发音毛病比较好纠正，一些差别小的韵母比较难纠正。而且我们都是成年人了，这类毛病的乡音一时半刻还真的不好改过来，正所谓“冰冻三尺非一日之寒”。
所以，要寒冰熔化，就需要日积月累的练习—纠正—纠正—练习，如果有小诀窍，则要记住一些辨别的诀窍。如果没甚么窍门，那就只能靠不断的复读，重复学习来巩固经验，还有一点也非常重要，就是在实际的工作生活中要注意纠正发音，而不单单是在课堂上保持正确发音，必要的时候可以放慢语速，但一定要将所学的正确发音利用到平常交换中。
不要惧怕读错，大声朗诵会更有效果，如果有他人指出你的发音毛病，也不要难为情，改正过来就好，当毛病愈来愈少时，发音就会渐渐的准确、流利。
个人学习普通话心得体会8
在我还没上大学之前，总以为普通话是很容易讲的，也一直以为自己的普通话讲得不错，学习普通话的体会。可是来了我们学校以后，才发现讲普通话其实不如想象中的容易。一直以来，都听说，我们广东人讲普通话是最刺耳的，可我一直都不这么认为，我觉得普通话不都是这样的口音吗？可是上了普通话训练课以后，听到老师们标准的口音，我才知道错了，我们之前说的普通话太蹩脚了。
我知道，讲好普通话对一个师范生来讲是最基本也是最重要的。所以我从大一开始就成心识的练习普通话。不过要练好真的不容易，特别是对我们广东人来讲。但我相信，没有甚么是不可能的，只要我坚持，肯花工夫，就一定可以讲好。
为了练好普通话，我为自己制定了一个计划。除上训练课之外，每天早上七点钟我就在校园的草地上练习发音，从最简单的发音练起，遇到不懂的或不肯定的就向老师或同学请教。幸亏我的乡音不是特别浓，纠正的时候就不会太难。但是，有时候为了发准一个音真的很费力。不断的练习，常常练到嘴巴疼，舌头发硬，乃至抽筋。
上教师口语课的时候，老师教过我们口腔操，因而我几近每天都坚持练。后来习惯了，发音咬字真的准确了很多。练完发音，接着读单字、词语还有短文。在普通话测试中，最重要最难得是说话部份。我们的普通话书提供了三十个题目给我们，为了在测试中不至于没话讲或讲走音，我要求自己把每一个话题都写一下。不过由于时间安排的不好，这三十个话题我在一个月之前才开始写提纲。本来我以为这么短的文章应当很快就能够写完的，谁知道，我几近挣扎了一个月才把它们弄完。弄得我精疲力竭啊。
经过一段时间的练习，有了一点进步，但是一个假期下来就又打回原形了。为何呢？由于我在学校的时候都是用普通话跟同学、老师们交换的，但一放假不可能再讲普通话了，在故乡肯定是讲故乡话了，所以假期结束的时候我又得重新适应普通话的环境了。就这样通过反反复复的学习、强化，和不断的努力后，我的普通话水平终究有了提高。
个人学习普通话心得体会9
之前只知道英语有四。六级考试，历来不知道有普通话考试，来到这个学校才知道，毕业还必须通过普通话考试才可以拿到毕业证。是呀，身为一位教师，就必须用标准的普通话教书育人。
通过学习感受颇多，学习普通话不是一件容易的事情，对方言较重的人来讲，由于舌头已习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音与普通话读音更不一致。我在实践中总结出几点心得体会，在这里拿出来同朋友们同享。
首先多听、多说、多问，勤听普通话广播和收看新闻类节目，这类节目一般都是使用标准的普通话，通过常常性的收听和收看，对学习普通话有很大的帮助，这是一种拓展的学习方法。平日里我们不要错过机会。
然后就是勤查字典。有些字，模棱两可就需要查查字典，（别嫌费事），把它的拼音弄清楚，特别要注意一些字的多音与多义，这样才能发音准确。
最后一个比较深入的体会就是坚持用普通话进行平常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳闻目睹，近朱必赤。即便你方音浓重，逐步你也会受其感染。
个人学习普通话心得体会10
普通话是教师的职业语言，为了大力提高全园教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，园领导组织展开了全园老师的普通话培训与测试。本学期，我园再次掀起了学习普通话的热潮，办公室里随处都能听到老师练习的声音，到处都可见老师们拿书津津有味看的情形。我在练习进程中发觉，除苦练，还有一些做法值得鉴戒。
（一）学习进程中的体会
第一，教师之间相互练说。在同一办公室，一名老师读，其余老师边听边指出存在的毛病。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。如挠，饶，扰"这三个字音，"逐"的发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的毛病读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的进程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。
第二，师幼互动。即老师在催促幼儿说普通话的同时，幼儿也催促老师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。之前，我班的小朋友在朗诵时不大注意平、翘舌音的辨别，从我认识到师幼互动这一举措以后，我发现小朋友在朗诵时特别注意把音读准。一次，我在讲故事时，故意把"知道"的"知"读成了平舌音，一个小朋友立即站起来讲："老师，你把‘知’读错了。"我当时表扬了这位小朋友，并感谢他勇于为老师指出毛病。就这样，所有的小朋友更认真的听故事了，也更认真的去寻觅毛病了。
第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很认真，兴趣勃勃地对我说："妈妈，你真好，我们来比赛"我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？
因而，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着。看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达？
第四，录音对比。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语遭到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可和时发现自己在朗诵进程中的毛病。还可以把自己朗诵的文章录下来，可以从中发现好多不足的地方。比如，语速，发音等等。
（二）说普通话的体会
上学的时候，说了三年的普通话。毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也一直再努力的使用普通话，坚持与幼儿使用普通话，坚持与家长使用普通话，但是同事们之间，仿佛就不是很注意了，通过这一学期，我们提高了认识，普通话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的交换使用普通话，坚持与家人也使用普通话。
再普通话的学习使用进程中，我们要起到宣扬普通话的带头作用。
总之，说普通话是我们每一个人的义务与责任，特别是做老师的我们，再学习普通话的进程中，我们学习到了之前许多没有学习到的东西，增长了很多的知识。每次的考试，不管是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。可见，学习是我们毕生受用的一项制度。是提高各项素质的一项很好的措施。