不管如何，请保持冷静的头脑及向上的梦想
昨晚，我看了东方卫视的专题节目，《东方直播室》看到了一次关于，一名中年的，出身于农村的硕士研究生，由于找不到工作，回农村种地的事实。
近日，我又读到一份媒体的调查报告：三千多名受访者中，约75%的受访者认为家庭出身很大程度上，决定了个人的职业发展，同时，只有近三成的受访者，认可奋斗能改变人生。这也就意味着，十个人当中，只有三个人认可奋斗的意义，相信奋斗能够将他们从父辈的人生轨迹中带离，从而得到比父辈更优越的社会地位与职业发展。
这是一个使人心酸的调查结果，在我们提倡，用知识与奋斗来改变命运的同时，很多人在努力过后，仍然发现，现实境况是如此的难以改变、如此的无力，并且它所给予人的失望与无奈却又是如此的沉重。
这类社会地位、职业发展上的“世袭”，是社会阶层固化的体现，中华人民共和国当下社会阶层的分化与固化，正逐步描绘出一幅呆滞的图景，下层社会向上层社会流通的渠道，日益狭窄，“贫二代”实现翻身做“富一代”的梦想，变得遥不可及而又万分艰巨。
曾被改变命运的不二选择——教育，它所推动社会活动的能力已堕入低潮，当社会正在对教育体制不断质疑时，大家已逐步发现，中华人民共和国当下的教育体系，已没法承载寒门子弟们，一跃龙门的梦想了，贫困的“世袭”已变得很是无奈的事情。这类“世袭”其实不只是从大学毕业后，走上社会的那一刻开始的，从我们考大学、考高中，乃至是进入幼儿园的那一刻，这类“世袭”就开始如影随形。
强者从一开始就占据了丰富的资源，从而一路领先，而弱者，必须付出难以计数的努力，或许才能和先天的强者“坐下来一起喝咖啡”。
记得教育学者杨东平。在对中华人民共和国高等教育的公平问题，进行调研时所得出的结论：中华人民共和国国家重点大学里的农村学生比例，自1990年代就开始不断滑落。这个结论意味着，个人的出身，同受教育水平之间的联系愈发得紧密，个人命运，依托接受教育来转变也就愈发的艰巨了。
这是一个愈来愈多的人，所能感遭到的普遍现实，社会各个层面，都在呼唤教育公平，但是决心与口号都是如此明亮的时候，现实境况还是使人失望。前些时，曾竟有人提到过的麻城课桌事件，它反应出了城乡教育之间的巨大差异，这些情况不只出现在农村，城市里的边沿群体，也在承受着教育不公平的种种。
而近期，就随迁子女异地高考的条件，所引发的争辩，所揭露的，正是招生中以户籍来区分对待的不同等现象。一个为城市的发展做出多年贡献的群体，他们的孩子在高考时，却因户籍、父母有没有稳定工作等等缘由，诸多受阻，乃至连参加高考的资历也岌岌可危，这是极为不公道的。
一直以来，我们在教育公平方面，可以说是寸步难行，对盘根错节的现状，或许会有人企盼一场大张旗鼓、彻完全底的变革，能一下子将一切都变得美好顺遂，这是童话。
就连著名人文学者，鲁迅，周作人研究专家钱理群，在致力于基础教育的改革时，对自己的“屡战屡败”，他也认为教育的本质是潜移默化的，教育的改革也要遵守“慢而不息”和长时间奋斗的原则。增进教育公平，进而畅通和拓宽社会下层向上层活动的通道，这将是一场长时间的战役，在这场战役中，最可悲的并不是是这个进程，所要消耗的时长，而是在这个进程中，众多期望的打碎和梦想的泯灭。就像一开始就提到的那份数据一样，十个同行者中，只剩下为数不多的三人深信奋斗的重要，深信梦想还有实现的可能。
其实，现实最可怕的地方，就在于梦想的打碎，如果你屈服，那你就永久只能臣服于叫做“命运”、“出身”的这些东西。很多没有从父辈那里继承到财富、地位的人们所面临的情况大多是：现实很沉重，未来很遥远。
对这些人来讲，改变命运就是在负重前行，在前行的路上，梦想不应当是肩头的重量，而是助你飞翔的翅膀，它能减轻现实的疼痛感，能让你看到奋斗的意义。
总之，不管如何，负重前行时，也请保持冷静的头脑和向上的梦想。