歌颂老师的名言

一、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

二、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽可能多地要求一个人，尽量多地尊重一个人。

三、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

四、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺养了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

五、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝贺献给老师。

六、希望每次回想，对生活都不感到抱歉。

七、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用血汗滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

八、您的教师生涯，有没有数自豪和幸福的回想，但您把它们收藏在心底，而只是注视着一待开辟的园地。

九、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

十、鹤发银丝映日月，赤忱热血沃新花。

11、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

12、您的岗位永不调换，您的足迹却遍及四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

十三、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；您给了我们一面模范行动的镜子，让我们处处有学习的榜样。

十四、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛苦哺养？是您，老师，您是一名伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的血汗，哪一朵上没有您的笑影！

十五、老师，我崇拜您，我也说不自己为什么有这类崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能权衡出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛苦的汗水，只知道这是您对社会教育事业的忘我的奉献。

十六、鹤发银丝映日月，赤忱热血沃新花。

十七、能得到家长和孩子的尊重和爱好，这是教师的价值所在。

十八、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

十九、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

二十、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

二11、您用心中全部的爱，染成了我青春的色采；您用执著的信心，铸成了我性情的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

二12、您的教师生涯，有没有数自豪和幸福的回想，但您把它们收藏在心底，而只是注视着一待开辟的园地。——赞美老师的话语

二十三、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火把，为我们开道。

二十四、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支持起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

二十五、教师的人格是教育的基石。

二十六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

二十七、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

二十八、其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们处心积虑，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。

二十九、一个人的价值，应当看他贡献甚么，而不应当看他获得甚么。——爱因斯坦

三十、我们从幼苗长成大树，却永久是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

三11、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

三12、您为花的盛开，果的成熟繁忙着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

三十三、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成绩却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

三十四、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

三十五、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有甚么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？

三十六、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

三十七、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

三十八、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。12万分地感谢您，敬爱的老师。

三十九、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

四十、愿我这小溪的乐音，永久在您深邃的山谷中回响。

四11、是宽容而不是纵容，是引诱而不是命令。

四12、萤火虫的宝贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照他人；您的可敬，则在于总是给他人提供方便。

四十三、您像一支烛炬，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了他人，耗尽了自己。这忘我的奉献，使人永志不忘。

四十四、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

四十五、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成绩却是在祖国的四面八方。

四十六、一名好老师，胜过万卷书。

四十七、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

四十八、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春季，播种理想，播种气力……

四十九、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土当中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永久感谢您。

五十、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟繁忙着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

五11、和蔼可亲的态度，永久是教师良好教态的注脚。

五12、您的岗位永不调换，您的足迹却遍及四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

五十三、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

五十四、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色采，我当怎样地感谢您！

五十五、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

五十六、对您教诲的苦心，我非常感激，并将铭记于心！

五十七、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适当地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

五十八、不计辛苦一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

五十九、踏遍心田的每角，踩透心灵的每寸，满是对您的敬意。

六十、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行动的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培养。

六11、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永久高悬在我们的胸中。

六12、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝贺。

六十三、绝不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，使人敬佩！

六十四、学者必求师，从师不可不谨也。

六十五、老师，人说您在培养祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支持起我们一代人的脊梁。

六十六、您是大桥，为我们连接被切断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而苗条，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

六十七、您讲的课，是那样丰富多采，每个章节都恍如在我眼前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

六十八、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支持起我们一代人的脊梁！

六十九、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

七十、假设我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假设我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的气力；假设我是不灭的火把，那是您给了我青春的光亮！

七11、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

七12、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺养了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

七十三、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

七十四、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

七十五、我所遇见的每个人，或多或少都是我的老师，由于我从他们身上学到了东西。

七十六、教师要融于师生的相互理解中。

七十七、古之学者必严其师，师严然后道尊。

七十八、坚持启发式，避免注入式。

七十九、教师应当善于发掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

八十、学生身上散发的智慧之光，永久闪烁着老师亲手点燃的火花。

八11、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛苦的汗水灌浇。祝愿您：桃李满天下，春晖遍四方！

八12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

八十三、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；您给了我们一面模范行动的镜子，让我们处处有学习的榜样。

八十四、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句

八十五、老师是真正推动社会进步的精神大师，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技理念信仰！